La sesión del día de hoy comenzó con la lectura del santo evangelio según San Lucas 5, 1-11, en el que se destaca la confianza y ofrecimiento a Dios. Después de ello continuamos con la planificación de nuestro proyecto CAS, para ello primero se nos explicó la bienvenida y pudimos aportar sugerencias para mejorar, añadir o cambiar el contenido o las actividades, además de que se hizo la división de roles para esa primera sesión; en segundo lugar, se nos explicó la primera clase de matemática, mostrandonos su respectivo esquema y material; de los cuales pudimos dar nuestra retroalimentación en forma de preguntas o sugerencias. Para finalizar, la miss nos dio más detalles sobre los niños, la forma en la que íbamos a trabajar y en sí toda la logística que su participación requería. Por todo lo anterior puedo decir que el componente CAS que se trabajó en esta sesión fue el de SERVICIO, pues planificamos nuestras actividades en equipo, pudiendo aportar sugerencias que hagan que el proyecto satisfaga de verdad las necesidades de los niños con los que trabajaremos; además de que mediante la división de roles, el trabajo se vuelve mucho más llevadero y de mayor calidad, pues profundizaremos en la elaboración/dirección de cada una de las actividades de manera individual o grupal. Además los objetivos CAS que se trabajaron fueron por un lado: "Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia CAS", pues elaboramos el material con el que trabajaremos durante el proyecto, y planificamos todas las actividades de la bienvenida y de algunas clases; por otra parte también trabajamos el objetivo: "Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo", debido a que delegamos todas las actividades de la bienvenida y brindamos sugerencias respecto a los diversos materiales de las clases y de la bienvenida también.
En sí durante la sesión me sentí participativo y comprometido pues tuve ideas mucho más claras de al menos el inicio del proyecto, y pude revisar el contenido, esquemas y recursos de mis compañeros en sus demás clases, lo que a su vez me dio un mejor panorama de cómo hacer la que me corresponde.
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