La clase comenzó con una pequeña oración, seguida de la clase de inglés en la que se tocó el tema de la pronunciación de las vocales y parte del alfabeto en inglés, después hubo un momento de actividad física, al que le siguió un juego final de escuchar e identificar letras y por último se tomó asistencia. El componente CAS trabajado el día de hoy fue el SERVICIO, pues se evidenció en su mayoría un compromiso recíproco y colaborativo de todos los miembros de la comunidad, sin embargo hubieron algunas dificultades como la impuntualidad. Los objetivos trabajados el día de hoy fueron: "Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar", pues aunque mi interacción con los niños fue en su mayoría buena, a veces se salían de control hablando sin turnos y por lo tanto desorganizando un poco la clase, además de que creo que la clase fue muy sencilla para algunos niños que ya sabían un poco de la materia y que puede que no sea muy provechosa para muchos otros, pues el contenido de la misma fue muy denso (estamos hablando de las vocales y casi la mitad del alfabeto) en una lengua en la que ellos no dominan demasiado, además de que los vídeos propuestos pueden que no hayan sido de mucha ayuda al ser canciones para las cuales (en su mayoría) se vuelve necesario entender un poco el idioma inglés para comprenderlas; aunque de igual manera algo positivo fue que fueron muy participativos. Y "mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso", pues algunas veces los niños no comprendían muy bien las pronunciaciones de algunas letras, con lo que se repetía las veces que fuera necesario.
En sí en la clase me sentí muy bien gran parte de las actividades preparadas para los niños calaron muy bien en ellos como lo demuestran sus participaciones, sin embargo esto puede haber sido porque aunque es mucha información para retener, puede que no lo sea para aprender solo en el momento.
Asimismo adjunto la entrevista final:
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